老師因材施教 學生表現好

老師因材施教 學生表現好

中廣新聞網 – 2012年1月29日 下午4:49.

美國兩項研究發現，老師多花時間在學生身上，學生成績就好。

 

哈佛大學研究人員長期追蹤美國三十五所學校學生的表現以後發現，班級學生人數的多寡、每個學生身上的經費、無照教師的比例、高學歷教師的比例對學生的表現都影響不大。

 

不過，要是老師對學生有反應、能因材施教料、常個別輔導、多花時間教學生、對學生要求多一些，學生的進步就多一點。